[Cliccare qui per la Versione video] Per Ricostruzione di conversazione si intende un’attività atta a presentare agli studenti un brano di lingua parlata, brano che generalmente viene estratto da un più esteso dialogo […]
[Cliccare qui per la versione video] I principio di norma una persona che decide di studiare una lingua straniera ha come obiettivo quello di parlare in quella lingua. II principio […]
Vorrei partire dal titolo di questo seminario: alcuni modi di fare grammatica. La domanda che possiamo porci è: “chi fa grammatica?” ovvero “chi dovrebbe fare grammatica?”. Una prima risposta potrebbe […]
L’attività di Ascolto autentico possiamo dividerla in due momenti: un momento soggettivo in cui lo studente è esposto alla lingua; in pratica è solo con se stesso e con il lavoro che […]
[Cliccare qui per la versione video] Che cos’è la revisione tra pari? Gli studenti, lavorando in coppia, cercano di migliorare ciò che hanno scritto. In questo caso il lavoro di […]
Nel corso del seminario una delle attività a cui i partecipanti si sono assoggettati, come studenti , è stata quella dell’Ascolto autentico. Visto che l’oggetto del seminario era il “principiante” […]
Il tema che abbiamo trattato nei tre giorni passati insieme è il Parlare, che, inteso come momento didattico, a nostro avviso si divide in due classi di attività ben distinte […]
Un assioma della comunicazione afferma che evitare di comunicare è impossibile . Il silenzio è forse l’esempio più evidente di questa impossibilità di non-comunicare, se due persone si trovano nella […]
L’obiettivo di questo articolo è quello di analizzare l’attività presentata al seminario, con la curiosità di andare a verificare quali abilità linguistiche vengono sollecitate negli studenti, oltre alla finalità che […]
[Cliccare qui per la versione video] Quando ho cominciato a pensare a questo intervento il primo punto che mi sono chiesto è che significa per me centralità nell’insegnamento linguistico. Ho […]